#športajmoinberimo: nacionalni medresorski program za spodbujanje branja med mladimi športniki in športnicami
Kaj brati, da diši po športu?

»Mladostništvo ni obdobje »norosti« ali »nezrelosti«. To je pomemben čas čustvene napetosti, vključevanja v družbo in ustvarjalnosti. To je bistvo tega, kakšni »bi morali« biti in kakšni smo lahko, to potrebujemo kot posamezniki in člani človeške družbe. Dandanes vemo, da je doživljanje mladostnikov predvsem posledica sprememb v razvoju možganov. Če se seznanite s temi spremembami, lahko olajšate življenje sebi, mladostniku ali sebi kot odrasli osebi, ki skrbi za mladostnika. «

Knjiga Vihar v glavi z zgovornim podnaslovom: moč najstniških možganov ter sporočilnim poudarkom Vodnik pa mladostnikovi duševnosti od 12. do 24. leta, je strokovno delo, ki zapletene znanstvene koncepte predstavi na zanimiv in razumljiv način. Avtor Daniel J. Siegel, nevropsihiater, staršem in mladostnikom predstavi, kako znanje o možganih pomaga, da jih morebitni spori in viharji lahko še močneje in globlje povežejo ter da drug drugega lažje razumejo. Knjiga v prvem delu obravnava bistvo mladostništva in prispeva k razumevanju razsežnosti mladostništva. V drugem delu raziskuje rast možganov v mladostništvu, v tretjem pa obravnava odnose, ki oblikujejo našo identiteto ter nam osvetli, kako izboljšamo medosebne odnose. V četrtem delu se avtor osredotoči na spoznavanje sprememb in izzivov mladostništva ter shajanju z njimi. Že v uvodu nam svetuje: »Vsak od nas se uči drugače, zato se po branju Prvega dela lotite knjige, kot vam ustreza … Knjigo sem napisal tako, da lahko berete posamezne dele, preskakujete poglavja in ugotovite, kaj vam najbolj ustreza.« Knjiga je opremljena z domiselnimi in zgovornimi ilustracijami, ki pomagajo pri vpogledu v poznavanje viharja v glavi in moči najstniških možganov. Dragocena je tudi, ker na enostaven način pojasni tri zmotna prepričanja o mladostništvu: da najstniki zaradi podivjanih hormonov »znorijo« ali »se jim zmeša«, da je mladostništvo zgolj čas nezrelosti, najstniki pa morajo pač »odrasti« ter, da se mora mladostnik v času najstništva popolnoma osamosvojiti od odraslih. »Prešinilo me je, da ni na voljo nobene knjige, ki bi poudarjala, da je čas mladostništva pravzaprav najbolj nabit s pogumom in ustvarjalnostjo.«

Pripravili: dr. Sabina Fras Popović, Center za spodbujanje bralne pismenosti Mariborska knjižnica, in Nives Markun Puhan, Zavod RS za šolstvo